TD 2ª AULA EXTRA - ELETRICIDADE - C7S - 14/junho/2012

Quem é quem em sua casa

Quem é quem em sua casa.   Cada aparelho elétrico é responsável por uma parte do que você paga da sua conta de luz. Veja agora quanto cada equipamento consome de energia e quais os pequenos cuidados que você pode ter para combater o desperdício de energia e economizar.   • Chuveiro Elétrico O chuveiro elétrico é o aparelho que mais consome energia em uma residência. Representa de 25 a 35% do valor da sua conta. • Ar condicionado O ar condicionado representa de 2 a 5% do valor de sua conta de luz. Para economizar, tome os seguintes cuidados: • Instale o aparelho em local com boa circulação de ar • Mantenha portas e janelas fechadas, evitando assim a entrada de ar do ambiente externo • Limpe sempre os filtros. A sujeira impede a livre circulação do ar e força o aparelho a trabalhar mais • Mantenha o ar-condicionado sempre desligado quando você estiver fora do ambiente por muito tempo • Torneira Elétrica A torneira elétrica consome muita energia, portanto se possível, use-a somente em caso de necessidade. Evite também ligá-la no verão, quando geralmente a água já é mais quente. • Lâmpada A iluminação representa de 15 a 25% do valor de sua conta. Veja como é simples economizar. • Evite acender qualquer lâmpada durante o dia, acostumando-se a usar mais a iluminação natural. • Abra as janelas, cortinas, persianas e deixe a luz do dia iluminar sua casa. • Apague sempre as lâmpadas dos ambientes desocupados. • Utilize somente lâmpadas 127 ou 220 volts, compatíveis com a voltagem da rede da CPFL. • Lâmpadas de voltagem menor do que a da rede, duram menos e queimam com facilidade. • Limpe sempre as lâmpadas e luminárias. • Cada ambiente deve ter um tipo de iluminação adequada. Tanto a falta, como o excesso de iluminação prejudicam a visão. • Nos banheiros, cozinhas, lavanderia e garagem instale, se possível, lâmpadas fluorescente. Elas iluminam melhor, duram mais e gastam menos energia. Para você ter uma idéia, uma lâmpada fluorescente (tubular, compacta ou circular) de 15 a 40 Watts ilumina tanto quanto uma incandescente de 60 Watts. Se, para iluminar sua cozinha, você utiliza uma lâmpada incandescente de 100 Watts, ao substituí-la por uma fluorescente de 32 Watts (circular), você estará economizando 1/3 da energia e tendo uma durabilidade de 5 a 10 vezes maior. Assim você estará economizando energia e tendo a mesma luminosidade. • Geladeira A geladeira é o segundo equipamento que mais consome energia em uma residência, ficando atrás apenas do chuveiro. Ela contribui com 25 a 30% do valor de sua conta de luz. Para economizar, siga estas dicas: • Instale a geladeira em local bem ventilado, não encostando em paredes ou móveis, longe de raios solares e fontes de calor, como fogões e estufas. • Nunca utilize a parte traseira da geladeira para secar panos ou roupas. • Ajuste o termostato de acordo com o manual de instruções do fabricante. • Degele e limpe a geladeira com freqüência. • Não se esqueça de manter as borrachas de vedação da porta em bom estado. • Guarde ou retire alimentos e bebidas de uma só vez. Assim, você não ficará abrindo a porta da geladeira sem necessidade. • Nunca coloque alimentos quentes ou recipientes com líquidos destampados na geladeira. Assim, você não exigirá um esforço maior do motor. • Não bloqueie a circulação interna de ar frio com prateleiras de vidro, de plástico ou de outros materiais. • Na hora de comprar uma geladeira nova, prefira um modelo de tamanho compatível com as necessidades de sua família. • E lembre sempre de verificar o consumo declarado pelo fabricante e também se a geladeira tem o selo de economia de energia INMETRO/PROCEL. • Televisor O televisor representa de 10 a 15% do valor de sua conta de Luz. Para economizar, siga estas dicas e economize mais: • Evite deixar o televisor ligado sem necessidade. • Tome sempre cuidado para não dormir com o televisor ligado. • Máquina de lavar roupa A máquina de lavar roupa representa de 2 a 5% do valor de sua conta de luz. Para economizar, siga estas dicas: • Procure ligar a máquina só quando ela estiver com a capacidade máxima de roupas indicada pelo fabricante. Isso vai ajudá-lo a economizar energia e água. • Limpe freqüentemente o filtro da máquina. • Utilize somente a dosagem correta de sabão indicada pelo fabricante, para que você não tenha que repetir a operação "enxaguar". • Leia com atenção o manual do fabricante e aproveite ao máximo a capacidade da sua máquina de lavar. • Ferro elétrico O ferro elétrico representa de 5 a 7% do valor de sua conta de luz. Procure usá-lo corretamente: • Acumule o maior número de peças de roupa para ligar o ferro o mínimo de vezes. O aquecimento do ferro também consome muita energia. • Comece a passar a roupa sempre pelos tecidos que exigem temperaturas mais baixas. Ferros automáticos têm indicadores de temperatura para cada tecido. • Sempre que você precisar interromper o serviço, não esqueça de desligar o ferro. Assim você poupa energia e ainda evita o risco de acidentes. Fonte: http://www.cpfl.com.br/UsoConsciente/ComoUsar/Quemeacutequememsuacasa/tabid/1111/language/pt-BR/Default.aspx

Cálculo de Consumo

Fonte: http://www.cpfl.com.br/UsoConsciente/ComoUsar/CaacutelculodeConsumo/tabid/1110/language/pt-BR/Default.aspx

Dicas de Consumo de energiaelétrica

Usando a energia com consciência.   Quanto maior o desperdício de energia, maior é o preço que você e o meio ambiente pagam por ela. Ao usar a energia elétrica de maneira correta, você economiza na conta de luz e ainda ajuda o país a preservar suas reservas ecológicas e, conseqüentemente, a vida do planeta.   Existem três maneiras de usar a energia eficientemente:   • Hábitos Inteligentes Use os equipamentos elétricos de maneira correta como está indicado no seu manual.   • Equipamentos Eficientes Na hora de comprar, verifique se o equipamento tem este selo de eficiência.   • Projetos Inteligentes Ao reformar ou projetar sua casa utilize algumas soluções criativas que podem ajudar na redução do seu consumo de energia. Projete os ambientes utilizando o máximo de luz natural, pinte as paredes com cores claras e com melhor isolamento térmico. Utilize ventilação apropriada, circuitos elétricos bem dimensionados e formas de aquecimento de água mais adequadas à sua necessidade. Fonte:  http://www.cpfl.com.br/UsoConsciente/ComoUsar/DicasdeConsumo/tabid/1106/language/pt-BR/Default.aspx

Questões de eletrodinâmica: Corrente elétrica, resistor, efeito Joule e potência elétrica - 2º Ano CT - 2012

As questões a seguir são úteis para melhora sua compreensão.

1.       Por que alguns materiais são bons condutores de eletricidade enquanto outros são isolantes de eletricidade?

2.       O que é corrente elétrica? Como é determinada a corrente elétrica em um fio condutor metálico?

3.       No caso de um fio metálico percorrido por corrente elétrica, quais são os portadores de cargas elétricas? Em caso de solução eletrolítica? E no caso de gás?

4.       O que se entende por sentido de corrente elétrica convencional?

5.       O que representa a sigla CC? E a sigla CA?

6.       Como se calcula a carga que atravessa uma secção reta d um condutor, num dado intervalo de tempo, tendo-se o diagrama da intensidade da corrente elétrica em função do tempo?

7.       Sabendo-se que a velocidade média de deslocamento dos elétrons livres ao longo de um fio é relativamente baixa, como se explica que uma lâmpada se ascende quase que imediatamente ao fecharmos o circuito elétrico?

8.       Defina a grandeza potência elétrica. Como ela pode ser calculada?

9.       O que se entende por efeito Joule?

10.   Explique o que é quilowatt-hora (kWh).

11.   Em um circuito elétrico, qual a função de um resistor?

12.   Como podemos interpretar, fisicamente, a grande a resistência elétrica?

13. Enuncie a primeira e a segunda lei de Ohm?

    14.   O que caracteriza o resistor ôhmico? E o resistor não ôhmico?

15.   Como podemos calcular a potência dissipada em um resistor? E a energia elétrica consumida, num certo intervalo de tempo?

16.   Do que depende a resistência elétrica de um condutor?

17.   O que é resistividade de um material? E o coeficiente de temperatura da resistividade?

18.   O que é um reostato? No que se baseia o funcionamento de um reostato de cursor?

PhET Simulação - Mudança de estado físico e Gases Perfeitos

Estas simulações foram vistas em sala de aula.

Bons estudos!

http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/states-of-matter

http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/gas-properties

PhET Simulações - Física, Matemática Química e Biologia

PHET realiza pesquisas tanto no projeto quanto no uso de simulações interativas para entender melhor:

1. Que características tornam estas ferramentas de aprendizagem eficazes e por quê
2. Como os alunos se envolvem e interagem com essas ferramentas para aprender, e quais as influências desse processo
3. Quando, como e por que essas ferramentas são eficazes em uma variedade de ambientes de aprendizagem

Os princípios de design de simulação PhET são baseados em pesquisas sobre como os alunos aprendem (Bransford et al., 2000) e de entrevistas de nossa simulação (ver PhET Design Process). Entre quatro e seis entrevistas no estilo de pensar alto é feita individualmente com cada aluno para cada simulação. Essas entrevistas fornecem uma rica fonte de dados para o estudo de design da interface e a aprendizagem do aluno. O PhET Look and Feeldescreve brevemente os nossos princípios de design de interface e uma discussão completa é encontrada em alguns artigos de Adams et al., 2008.

Bransford, J.D., Brown, A. L. And Cocking, R. R. (2000). How People Learn, Brain, Mind, Experience, and School. Washington, D.C.: National Academy Press

Pesquisar respostas às perguntas mais frequentes:

"As simulações PhET podem realmente substituir equipamentos de um laboratório real?"

Nossos estudos têm mostrado que as simulações PHET são mais eficazes para o entendimento conceitual, no entanto, existem muitos objetivos operacionais de laboratório que as simulações não abordam. Por exemplo, as competências específicas relacionadas com o funcionamento dos equipamentos. Dependendo dos objetivos de seu laboratório, pode ser mais eficaz usar apenas as simulações ou uma combinação de simulações e equipamentos reais

"Os alunos aprendem se eu lhes disser para ir para casa e usar uma simulação?"

A maioria dos estudantes não costuma gastar seu tempo livre por conta própria brincando com uma simulação de ciência (elas são divertidas, mas nem tanto), sem que haja uma motivação direta, tal como uma nota. Esta é uma das razões que estão levando a cabo o projeto de como integrar melhor as simulações aos temas de casa.

"Qual o melhor lugar para usar as simulações PhET no meu curso?"

Acreditamos que as simulações PhET sejam muito eficazes em aula, em atividades de classe, de laboratório e trabalhos de casa. Elas são projetadas com o mínimo de texto para que possam ser facilmente integradas a cada aspecto de um curso.

Nossos interesses imediatos são:

Uso de analogia para construção de compreensão: Os alunos utilizam analogias nas simulações para dar sentido a fenômenos desconhecidos. Representações desempenham um papel fundamental no uso de analogia pelos alunos.

Simulações como ferramentas para a mudança das normas da sala de aula: As simulações são moldadas por normas socioculturais da ciência, mas também podem ser usadas para alterar as normas tradicionais da forma como os alunos participam nas aulas.

Especificidades das Simulações que promovem a aprendizagem e a exploração envolvente: Nossos princípios de projeto identificam as principais características que tornam as simulações ferramentas produtivas para o envolvimento dos alunos. Agora queremos estudar em detalhe como cada recurso afeta o entendimento do aluno.

Integração de simulações ao tema de casa: Simulações têm características únicas que não estão disponíveis na maioria das ferramentas de aprendizagem (interatividade, animação, feedback dinâmico, permitir exploração produtiva)

Eficácia das simulações Química: Nós recém começamos a investigar onde e como simulações químicas podem ser eficazes ferramentas de aprendizado.

http://phet.colorado.edu/pt_BR/research